AYT, TYT ve geometri için Mustafa Yağcı ne zaman izlenmeli?

Darkcloud 007

Decapat
Katılım
27 Mayıs 2023
Mesajlar
127
Daha fazla  
Cinsiyet
Erkek
AYT TYT ve geometri ayrı ayrı adama iyi diyorlar ama yani konuyu öğrenirken mi öğrendikten sonra mı ne zaman izlenir AYT TYT veya geometride?
 
Son düzenleyen: Moderatör:
AYT TYT ve geometri ayrı ayrı adama iyi diyorlar ama yani konuyu öğrenirken mi öğrendikten sonra mı ne zaman izlenir AYT TYT veya geometride?
Bir öğretmen ne zaman izlenir sorusu bence çok anlamsız bir soru çünkü bir hocanın konu anlatımı zaten bildiğin bir konuda gelişmek için değil konuyu öğrenmek için izlenmeli, Mustafa Yağcı da farklı değil. Mustafa Yağcıya özellikle iyi denilme sebebi (taban alanı) x (yüksekliğin) neden hacmi verdiğini bile integralle ispatlaması. Anlattığı aşağı yukarı her şeyden sonra "Benim size yalan söylemediğimi nerden biliyorsunuz?" diyip ispata girişiyor.
 
Bir öğretmen ne zaman izlenir sorusu bence çok anlamsız bir soru çünkü bir hocanın konu anlatımı zaten bildiğin bir konuda gelişmek için değil konuyu öğrenmek için izlenmeli, Mustafa yağcı da farklı değil. Mustafa yağcıya özellikle iyi denilme sebebi (taban alanı) X (yüksekliğin) neden hacmi verdiğini bile integralle ispatlaması. Anlattığı aşağı yukarı her şeyden sonra "benim size yalan söylemediğimi nereden biliyorsunuz?" deyip ispata girişiyor.

Dostum herhangi yani bazı hocalar temelden değil de yüksekten alır Mustafa hoca bunlardan biri yani ispatı anlaman için temel olarak hakim olman lazım konuya gibi veya mesela Eyüp b ile mert hoca gibi mert hoca daha temel Eyüp b biraz daha üst gibi.
 
Dostum YKS'ye hazırlanıyor olup bu adamı bilip de izlemenin mantıklı mı mantıksız mı olacağını sorgulaman bilinçli bir öğrenci olduğunu gösterir, öncelikle bunun için takdir ediyorum. Ben sınav senemde hocanın ücretli eğitim setini satın almıştım (halen satıyor mu bilmiyorum 2022'de girdim) ve o eğitim setinden Türev ve İntegral'in sıfırdan nasıl geldiğini öğrendim. Ben bundan çok verim aldım ama bunu yapmak ne kadar gereklidir dersen çok da değil. Benim mezun senemdi, konularım hoplaya hoplaya yetişiyordu, zamanımı alan okul saçmalığı yoktu dersaneden sonra tüm zaman bana aitti. Ben de bu şekilde değerlendirdim ama 12. sınıfsan veya başka bir yere zaman harcıyorsan elinde kalan az zamanı böyle şeylere harcamamak da mantıklı olabilir. Peki asıl soruna gelelim, ne zaman izlenir? Hoca biraz üst düzey anlatıyor, zaten hedef kitlesi de sadece YKSciler değil. Bu yüzden genel olarak fonksiyon, polinom, ikinci derece denklemler gibi temel AYT konularını bilerek dinlersen daha verimli olur. Geometri derslerine de bayılırım, YouTube'da da birçok ücretsiz videosu var. Yine temel-orta düzey geometri bilerek izlemek gerekir. Sorun olursa sorabilirsin.

Bir öğretmen ne zaman izlenir sorusu bence çok anlamsız bir soru çünkü bir hocanın konu anlatımı zaten bildiğin bir konuda gelişmek için değil konuyu öğrenmek için izlenmeli, Mustafa Yağcı da farklı değil. Mustafa Yağcıya özellikle iyi denilme sebebi (taban alanı) x (yüksekliğin) neden hacmi verdiğini bile integralle ispatlaması. Anlattığı aşağı yukarı her şeyden sonra "Benim size yalan söylemediğimi nerden biliyorsunuz?" diyip ispata girişiyor.
Kesinlikle katılmıyorum, bir öğretmen ne zaman izlenmeli sorusu da, bir kaynak ne zaman çözülmeli sorusu da, konular ne zaman bitmeli gibi bir soru da çok mantıklı ve yerinde sorular. Bunlar tabi ki kişiden kişiye değişir ve sabit bir cevapları olmayan sorulardır ama fikir alışverişi yapılması bakış açısı katar.

Konuya genel hakimiyetin yoksa önce mala anlatır gibi anlatan hocadan dinler temel atarsın, sonra üst seviye ve detaylı anlatandan dinler detayları öğrenirsin çocuk da bunu soruyor, bu sorunun neresi anlamsız?

İnsanlar bir şeyleri sorgulamasa, bağnazca kabul etse neden sorgulamıyor diye kızıyoruz. Sorguladıklarında da saçma diyoruz. Gece gece sistem toplamak için forumda gezerken kendimi burda buldum ve sırf şu konuya cevap verebilmek için ilk defa Technopat Sosyal'de hesap açtım mesaj yazıyorum. İnsanların meraklarını, heveslerini bu kadar kolay kırmayın.
 
Son düzenleme:
Dostum YKS'ye hazırlanıyor olup bu adamı bilip de izlemenin mantıklı mı mantıksız mı olacağını sorgulaman bilinçli bir öğrenci olduğunu gösterir, öncelikle bunun için takdir ediyorum. Ben sınav senemde hocanın ücretli eğitim setini satın almıştım (halen satıyor mu bilmiyorum 2022'de girdim) ve o eğitim setinden Türev ve İntegral'in sıfırdan nasıl geldiğini öğrendim. Ben bundan çok verim aldım ama bunu yapmak ne kadar gereklidir dersen çok da değil. Benim mezun senemdi, konularım hoplaya hoplaya yetişiyordu, zamanımı alan okul saçmalığı yoktu dersaneden sonra tüm zaman bana aitti. Ben de bu şekilde değerlendirdim ama 12. sınıfsan veya başka bir yere zaman harcıyorsan elinde kalan az zamanı böyle şeylere harcamamak da mantıklı olabilir. Peki asıl soruna gelelim, ne zaman izlenir? Hoca biraz üst düzey anlatıyor, zaten hedef kitlesi de sadece YKSciler değil. Bu yüzden genel olarak fonksiyon, polinom, ikinci derece denklemler gibi temel AYT konularını bilerek dinlersen daha verimli olur. Geometri derslerine de bayılırım, YouTube'da da birçok ücretsiz videosu var. Yine temel-orta düzey geometri bilerek izlemek gerekir. Sorun olursa sorabilirsin.


Kesinlikle katılmıyorum, bir öğretmen ne zaman izlenmeli sorusu da, bir kaynak ne zaman çözülmeli sorusu da, konular ne zaman bitmeli gibi bir soru da çok mantıklı ve yerinde sorular. Bunlar tabi ki kişiden kişiye değişir ve sabit bir cevapları olmayan sorulardır ama fikir alışverişi yapılması bakış açısı katar.

Konuya genel hakimiyetin yoksa önce mala anlatır gibi anlatan hocadan dinler temel atarsın, sonra üst seviye ve detaylı anlatandan dinler detayları öğrenirsin çocuk da bunu soruyor, bu sorunun neresi anlamsız?

İnsanlar bir şeyleri sorgulamasa, bağnazca kabul etse neden sorgulamıyor diye kızıyoruz. Sorguladıklarında da saçma diyoruz. Gece gece sistem toplamak için forumda gezerken kendimi burda buldum ve sırf şu konuya cevap verebilmek için ilk defa Technopat Sosyal'de hesap açtım mesaj yazıyorum. İnsanların meraklarını, heveslerini bu kadar kolay kırmayın.
İnsanların cidden hevesini öğretmenin her zaman izlenebileceğini söylemem mi kırıyor ya da cidden sıkıntı burada sorunun anlamsız olduğunu düşünmem mi? Belki üslubum size yanlış geldi ama arkadaşın sorgulaması ile bir derdim de yok hani cidden gereksiz yere işi dogmatikliğe bağlamışsınız. Düşüncemin sebebini belirttim. Zaten herhangi bir X öğretmeni anlatacağı konu için gerekli olan hazırbulunuşluğu önceki videolarda anlattıkları ile sağlıyor ve anlattığı her şeyi önceden anlattıklarının üzerine koyarak ilerletiyor. Yani sonradan anlattığı şeyleri anlamanız için gerekenleri size önceki derslerde öğretiyor. Mustafa Yağcı veya herhangi bir öğretmen siz zaten biliyorsunuz diye bir şeyi üstünkörü de geçmiyor. Mustafa Yağcı da temel kavramlardan anlatmaya başlıyor. Önce dört işlem bilerek yapılacak şeyleri öğretiyor.

Bir kaynak ne zaman çözülmeli, konular ne zaman bitmeli soruları ise hoca ne zaman izlenmeli ile çok farklı sorular. Bu soruların cevapları konuyu anlatan hocadan çok öğrencinin kendisi ile ilgili sorular.

Zaten soruyu soran arkadaş izlemek mantıklı olur mu diye sormamış. Konuyu bilmeden önce mi yoksa konuyu öğrendikten sonra mı izlenmeli diye sormuş. Konuyu öğrendikten sonra amacı konuyu öğretmek olan bir adamdan zaten öğrendiğim bir konuyu tekrar öğrenmeye çalışmak ne kadar mantıklı?

Dört işlem bilmeyen arkadaşları düşüncelerimin dışında tutuyorum çünkü o arkadaşların hocanın anlatımından bağımsız olarak önce işlem becerisi edinmesi gerekiyor.
 
İnsanların cidden hevesini öğretmenin her zaman izlenebileceğini söylemem mi kırıyor ya da cidden sıkıntı burada sorunun anlamsız olduğunu düşünmem mi? Belki üslubum size yanlış geldi ama arkadaşın sorgulaması ile bir derdim de yok hani cidden gereksiz yere işi dogmatikliğe bağlamışsınız. Düşüncemin sebebini belirttim. Zaten herhangi bir X öğretmeni anlatacağı konu için gerekli olan hazırbulunuşluğu önceki videolarda anlattıkları ile sağlıyor ve anlattığı her şeyi önceden anlattıklarının üzerine koyarak ilerletiyor. Yani sonradan anlattığı şeyleri anlamanız için gerekenleri size önceki derslerde öğretiyor. Mustafa Yağcı veya herhangi bir öğretmen siz zaten biliyorsunuz diye bir şeyi üstünkörü de geçmiyor. Mustafa Yağcı da temel kavramlardan anlatmaya başlıyor. Önce dört işlem bilerek yapılacak şeyleri öğretiyor.

Bir kaynak ne zaman çözülmeli, konular ne zaman bitmeli soruları ise hoca ne zaman izlenmeli ile çok farklı sorular. Bu soruların cevapları konuyu anlatan hocadan çok öğrencinin kendisi ile ilgili sorular.

Zaten soruyu soran arkadaş izlemek mantıklı olur mu diye sormamış. Konuyu bilmeden önce mi yoksa konuyu öğrendikten sonra mı izlenmeli diye sormuş. Konuyu öğrendikten sonra amacı konuyu öğretmek olan bir adamdan zaten öğrendiğim bir konuyu tekrar öğrenmeye çalışmak ne kadar mantıklı?

Dört işlem bilmeyen arkadaşları düşüncelerimin dışında tutuyorum çünkü o arkadaşların hocanın anlatımından bağımsız olarak önce işlem becerisi edinmesi gerekiyor.
Yok hocam üslubunuzda bir problem görmedim, sadece düşünce yapılarımız farklı ve yaklaşımınızı beğenmedim o yüzden müdahale ettim. Sonuçta ortada bir soru var ve gösterilen tepki "bu soru anlamsız", ve soru gerçekten anlamlı. Zaten burda ayrışıyoruz. Siz diyorsunuz ki her hoca önce alttan başlar sonra üst seviye anlatır, ne zaman izlediğin fark etmez. Bence öyle değil işte, her hocanın tarzı ve videolarının da genel olarak tonu farklı oluyor. Mesela Rehber Matematik'in videosuyla hayatta zaman kaybetmezdim çünkü o hoca en zor konuyu da anlatsa gerçekten mala anlatır gibi anlatıyor ama Eyüp B. gibi hocalar en basit konuyu da anlatsa karşısındakinin zekasına saygı duyduğunu hissettirerek, bir şeyler bildiğini bilerek ve daha pratik anlatıyor. Sen bir konuyu ilk önce Eyüp B.'den dinlersen ve temelin zayıfsa yer yer zorlanırsın, konu temel bile olsa. Ben de bunu kast ediyorum. Mustafa Yağcı da Eyüp B. tarzında bir hoca o yüzden bence orta düzey bilgi birikiminden sonra izlenmeli, üçgenler konusunda daha açı nedir kenar nedir bilmeden veya birkaç soru üzerinde kalem oynatmadan sıfırdan bu tarz bir hocayla girmek temeli zayıf öğrenciyi zorlayacaktır.

Heves kırma konusunda sizin üstünüze gitmişim gibi durmuş, başınızı ağrıttıysam kusura bakmayın maksadım gece gece size salça olmak değildi ama sağda solda gençlere saçma sapan tavsiyeler verenleri veya bir kalıba sokmaya çabalayanları gördükçe öfkeme hakim olamıyorum. Sizin yaklaşımınızda gördüğüm ufak bir detaydan yola çıkarak bu tiplere tepki göstermek istedim aslında. Bu yazıyı okuyan öğrenci varsa en önemli tavsiyem şu: kalıplara girmeyin arkadaşlar. Herkesin tarzı farklıdır. Mesela tartıştığım arkadaş hocayı ne zaman izlediğinin önemi olmadığını savunuyor, ben önemli buluyorum. Bu örnekten bile çıkarılacak bir ders var, herkes aynı sınava çalışırken farklı yollarda yürüyebilir. Kimsenin sizi bir kalıba sokmasına izin vermeyin. Benden bir şey alırsın, başkasından başka bir şey alırsın, kendi aklınla da düşünürsün, sonra birini dener ve napacağına karar verirsin. Senin için en mantıklı yolu öyle bulursun.
 
Yok hocam üslubunuzda bir problem görmedim, sadece düşünce yapılarımız farklı ve yaklaşımınızı beğenmedim o yüzden müdahale ettim. Sonuçta ortada bir soru var ve gösterilen tepki "bu soru anlamsız", ve soru gerçekten anlamlı. Zaten burada ayrışıyoruz. Siz diyorsunuz ki her hoca önce alttan başlar sonra üst seviye anlatır, ne zaman izlediğin fark etmez. Bence öyle değil işte, her hocanın tarzı ve videolarının da genel olarak tonu farklı oluyor. Mesela rehber Matematik'in videosuyla hayatta zaman kaybetmezdim çünkü o hoca en zor konuyu da anlatsa gerçekten mala anlatır gibi anlatıyor ama Eyüp b. Gibi hocalar en basit konuyu da anlatsa karşısındakinin zekasına saygı duyduğunu hissettirerek, bir şeyler bildiğini bilerek ve daha pratik anlatıyor. Sen bir konuyu ilk önce Eyüp b.'den dinlersen ve temelin zayıfsa yer yer zorlanırsın, konu temel bile olsa. Ben de bunu kast ediyorum. Mustafa yağcı da Eyüp b. Tarzında bir hoca o yüzden bence orta düzey bilgi birikiminden sonra izlenmeli, üçgenler konusunda daha açı nedir kenar nedir bilmeden veya birkaç soru üzerinde kalem oynatmadan sıfırdan bu tarz bir hocayla girmek temeli zayıf öğrenciyi zorlayacaktır.

Heves kırma konusunda sizin üstünüze gitmişim gibi durmuş, başınızı ağrıttıysam kusura bakmayın maksadım gece gece size salça olmak değildi ama sağda solda gençlere saçma sapan tavsiyeler verenleri veya bir kalıba sokmaya çabalayanları gördükçe öfkeme hakim olamıyorum. Sizin yaklaşımınızda gördüğüm ufak bir detaydan yola çıkarak bu tiplere tepki göstermek istedim aslında. Bu yazıyı okuyan öğrenci varsa en önemli tavsiyem şu: Kalıplara girmeyin arkadaşlar. Herkesin tarzı farklıdır. Mesela tartıştığım arkadaş hocayı ne zaman izlediğinin önemi olmadığını savunuyor, ben önemli buluyorum. Bu örnekten bile çıkarılacak bir ders var, herkes aynı sınava çalışırken farklı yollarda yürüyebilir. Kimsenin sizi bir kalıba sokmasına izin vermeyin. Benden bir şey alırsın, başkasından başka bir şey alırsın, kendi aklınla da düşünürsün, sonra birini dener ve napacağına karar verirsin. Senin için en mantıklı yolu öyle bulursun.

Peki siz bu deneyiminize bağlı kalarak yani temelim sağlam değil TYT de bıyıklı matematik mi yoksa mert hoca mı izlemeliyim ve diğer alanlarda tavsiye ettiğiniz evet ben hangisinden anlarsam o fakat genel olarak tavsiye etmek isteseydin?
 

Technopat Haberler

Yeni konular

Geri
Yukarı