TYT Geometri nasıl çalışılır?

1lys

Decapat
Katılım
27 Mayıs 2023
Mesajlar
45
Daha fazla  
Cinsiyet
Erkek
Merhaba, bu sene YKS'ye Yabancı Dil alanında hazırlanıyorum ve merak ettiğim bir şey var. Ben Geometri'ye çalışıyorum ve nasıl çalışmalıyım? Üçgenleri bitirdim şu an Çokgenler'e çalışıyorum zira TYT'de 10 Geometri sorusunun yarısı üçgenler, diğer yarısı da Çokgen, Yamuk, Dörtgen ve Katı cisimler gibi konulardan çıkıyor. Ben Çember konusunu atlayıp direkt Katı Cisimler konusuna geçmeyi düşünüyorum, bu ünitede çember bilgisi çok lazım oluyor mu? Ayrıca Analitik Geometri'ye de çalışmayı düşünmüyorum hocam malum AYT'de bu konudan soru çıkıyormuş benim de AYT ile işim olmayacağından Analitik ve Çember konusunu atlamayı düşünüyorum.
 
Kral geometriyi amele gibi çalışacaksın mat içinde geçerli taktik maktik yok bunlarda sadece püf noktalar dikkat edilmesi dikkat hatalarından soru götüren yerleri bileceksin istiyorsan sana çok güzel sınav senemde kullandığım YT kanallarının bir listesini paylaşabilirim.
 
Kral geometriyi amele gibi çalışacaksın mat içinde geçerli taktik maktik yok bunlarda sadece püf noktalar dikkat edilmesi dikkat hatalarından soru götüren yerleri bileceksin istiyorsan sana çok güzel sınav senemde kullandığım YT kanallarının bir listesini paylaşabilirim.
Hocam ben dilciyim AYT gibi bir derdim yok ayrıca bu sene mezun senem, geçen seneden ben İngilizce işini halletmiştim onun ekmeğini yiyorum bu sene. Benim derdim Geometri'de en verimli konulara çalışmak, yani TYT'de net getirisi en fazla olan konulara çalışmak, ki zaten şuan ben üçgenleri bitirdim, Çokgenler, dikdörtgen, kare, yamuk gibi konuları da bitirip çember konusunu atlayıp direkt katı cisimler konusuna çalışmayı düşünüyorum. Analitik Geometri ve Çember konularından yıllardır soru gelmiyormuş o yüzden o konuları atlayıp direkt Katı cisimler konusuna çalışmayı düşünüyorum o konudan her sene illa 2 soru çıkıyormuş TYT'de. Siz ne diyorsunuz?
 
Hocam ben dilciyim AYT gibi bir derdim yok ayrıca bu sene mezun senem, geçen seneden ben İngilizce işini halletmiştim onun ekmeğini yiyorum bu sene. Benim derdim Geometri'de en verimli konulara çalışmak, yani TYT'de net getirisi en fazla olan konulara çalışmak, ki zaten şu an ben üçgenleri bitirdim, çokgenler, dikdörtgen, kare, yamuk gibi konuları da bitirip çember konusunu atlayıp direkt katı cisimler konusuna çalışmayı düşünüyorum. Analitik geometri ve çember konularından yıllardır soru gelmiyormuş o yüzden o konuları atlayıp direkt katı cisimler konusuna çalışmayı düşünüyorum o konudan her sene illa 2 soru çıkıyormuş TYT'de. Siz ne diyorsunuz?

Kral konu matematik ve geometriye gelince kısayolu yok kanka amele gibi çalışacaksın bu ikisine çünkü matematik lineer olarak artan bir öğrenme biçimidir öğrendikçe ve pratik uyguladıkça daha fazlasını öğrenip kendi kısayollarını keşfedebilirsin bahsettiğim kısayollarda işlem yolundaki kısayollar yeni nesil sınav sistemi YKS de sorunun mantığını anlamak mevzu, zaten aşinalık edindikten sonra sorular kolay geliyor ama o zamana kadar matematik ve geometride burun biraz sürtecek kanka KB bir sayısalcı olarak söylüyorum istediğin yere girmek istiyorsan o matematiği ya seve seve ya da... Anladın sen boşluğu mert hocanın TYT matını izleyebilirsin geometri de de kenan kara ve yine mert hocanın AYT'ye kadar olan kısmını dinleyebilirsin mert hocayı önerme sebebim matematiği sınava uygun bir şekilde öğretiyor bazı hocalar gibi sanki MF ci muamelesi yapmıyor(Eyüp b yi kastediyorum Eyüp bnin psikiyatrik bir problemi olduğunu düşünüyorum normal olarak adlandırılan insanlardan farklı bir karaktere ve kişiliğe sahip zeki her insan delidir ama her deli zeki değildir.) Nasıl yani diyeceksin YKS de sınava girdiğin zaman matematikte belirli bir konudan yeni nesil soru gelmez sorunun ana çözüm yönteminin içine farklı konu bilgileri sıkıştırır o yüzden de YKS de matematiği kimse yapamaz mal gibi duvara bakar bilgi eksiğinden dolayı aynısını geometride de yapıyor ama daha hafif versiyonunu diyebilirim mert hoca ise konuları merdiven mantığı ile anlatıyor her yeni konuda bir önceki kazanımları öğrendiğini düşünerek konuları üst üste koyarak soruları çözdürüyor sana geometride de aynısı var. Emin ol benim kardeşim kardeşimde hafif bir diskalkulisi vardı mert hoca o diskalkulisini hafifletti ve şu an matematik yapabiliyor kral ben matematik özürlüsüyüm diyorsan bile izleyebilirsin gerçek anlamda en sıfırdan matematik öğrettiği kamplar var diskalkulisi olanlar bile izleyebilir o kampları.

Not: Diskalkuli matematiksel işlemleri kavramada matematiksel sembolleri anlamakta güçlük çeken ve karıştıran insanlara söylenir. Bu normal insanlara göre bir eksikliktir ama diskalkuli başka bir yeteneğin habercisi de olabilir. Kişi de müzik kulağı, sanata karşı ekstra yetenek, edebiyatçı(yazar vb.) vb. olabilir. Aynısı konuşma güçlüğü çeken harfleri yutan veya bazı harfleri söylemekte zorlanan insanlar içinde geçerlidir.(ülkemizde maalesef yeterli eğitim olmadığından bu tip yetenekleri erken yaşta fark edip tespit edemiyoruz ancak yüksek IQ su var mı yok mu diye teste göndermekle yetiniyorlar daha önce benim 3 kez başıma gelen bir durum bu 3 kez IQ testine gönderiyorlar bu çocuk normal değil diye sonuç üçünde de normalden daha zekimi olduğumu söyleyip gönderiyorlar kişide özel bir yetenek var mı yok mu diye bakmıyorlar. Zaten yaptıkları testleri görseniz kahkaha atarsınız.)

Bu arada ben matematikte tavşan gibi konu atlamanı önermem o konularda işine çok yarayacak bilgiler ve kısayollar öğreniyorsun hele çember gibi bir konuyu atlamanı asla önermem geometrinin ikinci mihenk taşıdır çember saçamalama lütfen bir dilci olarak anlıyorum neden böyle yaptığını ancak vaktın bol sakın konu atlama o atladığın konular sınav günü seni tırmalar bu ders matematikse özellikle tırmalar hem de.
 
Kral konu matematik ve geometriye gelince kısayolu yok kanka amele gibi çalışacaksın bu ikisine çünkü matematik lineer olarak artan bir öğrenme biçimidir öğrendikçe ve pratik uyguladıkça daha fazlasını öğrenip kendi kısayollarını keşfedebilirsin bahsettiğim kısayollarda işlem yolundaki kısayollar yeni nesil sınav sistemi YKS de sorunun mantığını anlamak mevzu, zaten aşinalık edindikten sonra sorular kolay geliyor ama o zamana kadar matematik ve geometride burun biraz sürtecek kanka KB bir sayısalcı olarak söylüyorum istediğin yere girmek istiyorsan o matematiği ya seve seve ya da... Anladın sen boşluğu mert hocanın TYT matını izleyebilirsin geometri de de kenan kara ve yine mert hocanın AYT'ye kadar olan kısmını dinleyebilirsin mert hocayı önerme sebebim matematiği sınava uygun bir şekilde öğretiyor bazı hocalar gibi sanki MF ci muamelesi yapmıyor(Eyüp b yi kastediyorum Eyüp bnin psikiyatrik bir problemi olduğunu düşünüyorum normal olarak adlandırılan insanlardan farklı bir karaktere ve kişiliğe sahip zeki her insan delidir ama her deli zeki değildir.) Nasıl yani diyeceksin YKS de sınava girdiğin zaman matematikte belirli bir konudan yeni nesil soru gelmez sorunun ana çözüm yönteminin içine farklı konu bilgileri sıkıştırır o yüzden de YKS de matematiği kimse yapamaz mal gibi duvara bakar bilgi eksiğinden dolayı aynısını geometride de yapıyor ama daha hafif versiyonunu diyebilirim mert hoca ise konuları merdiven mantığı ile anlatıyor her yeni konuda bir önceki kazanımları öğrendiğini düşünerek konuları üst üste koyarak soruları çözdürüyor sana geometride de aynısı var. Emin ol benim kardeşim kardeşimde hafif bir diskalkulisi vardı mert hoca o diskalkulisini hafifletti ve şu an matematik yapabiliyor kral ben matematik özürlüsüyüm diyorsan bile izleyebilirsin gerçek anlamda en sıfırdan matematik öğrettiği kamplar var diskalkulisi olanlar bile izleyebilir o kampları.

Not: Diskalkuli matematiksel işlemleri kavramada matematiksel sembolleri anlamakta güçlük çeken ve karıştıran insanlara söylenir. Bu normal insanlara göre bir eksikliktir ama diskalkuli başka bir yeteneğin habercisi de olabilir. Kişi de müzik kulağı, sanata karşı ekstra yetenek, edebiyatçı(yazar vb.) vb. olabilir. Aynısı konuşma güçlüğü çeken harfleri yutan veya bazı harfleri söylemekte zorlanan insanlar içinde geçerlidir.(ülkemizde maalesef yeterli eğitim olmadığından bu tip yetenekleri erken yaşta fark edip tespit edemiyoruz ancak yüksek IQ su var mı yok mu diye teste göndermekle yetiniyorlar daha önce benim 3 kez başıma gelen bir durum bu 3 kez IQ testine gönderiyorlar bu çocuk normal değil diye sonuç üçünde de normalden daha zekimi olduğumu söyleyip gönderiyorlar kişide özel bir yetenek var mı yok mu diye bakmıyorlar. Zaten yaptıkları testleri görseniz kahkaha atarsınız.)

Bu arada ben matematikte tavşan gibi konu atlamanı önermem o konularda işine çok yarayacak bilgiler ve kısayollar öğreniyorsun hele çember gibi bir konuyu atlamanı asla önermem geometrinin ikinci mihenk taşıdır çember saçamalama lütfen bir dilci olarak anlıyorum neden böyle yaptığını ancak vaktın bol sakın konu atlama o atladığın konular sınav günü seni tırmalar bu ders matematikse özellikle tırmalar hem de.
Hocam Matematik'te konu atlama gibi bir düşüncem yok, zaten problem sonrası konulara beleş net gözüyle bakıyorum, problem öncesi konularda da bilgi eksikliği sorununu minimuma indirip problemlere öyle başlamayı düşünüyorum, Mert Hoca'nın Mat ve Geo kampını seyrediyorum, Mat'da 30. gündeyim Geo'da üçgenleri bitirdim, problem öncesi konular bitti sayılır. Bu yıl mezun yılım hocam, TYT Mat'da en az 25,30 net çıkartmayı hedefliyorum, zaten yabancı dil gibi bir sorunum da olmadığı için Matematik, Geometri, Fen derslerinden yardırıyorum şuanlık. Geçen yıl ben TYT'de bu üçlüden dolayı patlamıştım ve ben de çok net farkındayım hocam derece yapmak istiyor isem eğer seve seve o mat geo sorularını şakır şakır çözmem gerekiyor. Aklıma takılan, TYT'de çıkmayan Geometri konularına, mesela analitik, çember gibi konulara çalışsam zamanımı boşa harcamış olur muyum yoksa çember diğer konularla bağlantılı olduğu için diğer konularda sorun yaşar mıyım? Analitik Geometri kampın en son konusu, o yüzden ben direkt o konuyu atlamayı düşünüyorum hocam ama çemberi bilemiyorum.
 

Bu konuyu görüntüleyen kullanıcılar

Technopat Haberler

Yeni konular

Geri
Yukarı