Dil aynı olsa bile anlaşabilmek için anlamasını umduğumuz tarzda değil, daha açık konuşmak gerekiyor. Etkili iletişim ve sağlıklı ilişkiler için buna dikkat edilmeli.
Çevirmenliğe girişe yönelik sadece bir örnek, çeviri yapacak kişilerin ayriyeten iletişim konusunda daha anlayışlı ve dikkatli olabilmesi gerekiyor. Birebir iletişimlerde karşıdaki kişi her zaman beklenilen şeyi söyleyemeyebilir, bundan dolayı yönlendirmeler ona göre yapılmalı. Çevirmenin dar bir görüşle değil, olabildiğince geniş bakış açısıyla durumu ele alıp değerlendirmesi gerekiyor.
Haben die Personen sich gegenseitig sofort
verstanden? (Bu insanlar birbirlerini düzgün anladı mı?)
Nein (Hayır)
Was war denn zwischen den Beiden? (Bu insanların arasında ne oldu?)
Ein Missverstaendnis. (Yanlış anlaşılma)
Warum? (Neden)
Weil das Verstaendnis von «Rad fahren»
unterschiedlich ist. (Çünkü ikisinin de bisiklet sürme üzerine anlayışları farklı)
Yorum:
Bisiklet süren iki insanın ne amaçla sürdüğü, nasıl sürdüğü ve neden sürdüğü etken faktörlerden olabilir. A kişisi bisiklet sürmeyi uzun turlar, yorucu etaplardan ibaret olarak görürken B kişisi evden okula, işe gitmekten ibaret görüyor olabilir. Bu durumda da iletişimde kopukluk, anlaşmazlıklar çıkabilir. İletişimdeki bakış açısı ve açıklıklar en başta belirtilebilir;
“Bisikleti ne amaçla sürüyorsun?”
“Bisikletle uzun turlara çıkar mısın?”
Gibi sorular en başta belirtilirse tartışmaların da önüne geçilip daha sağlıklı bir iletişim biçimi elde edilmiş olur.
Böyle durumların yaşanmaması adına akılda bulundurulması gereken cümlelerden birisi de bahsedilen cümlelerden bireyin sadece kendi anladığı değil, ne anlatılmak istediği de önemlidir.
Çevirmenliğe girişe yönelik sadece bir örnek, çeviri yapacak kişilerin ayriyeten iletişim konusunda daha anlayışlı ve dikkatli olabilmesi gerekiyor. Birebir iletişimlerde karşıdaki kişi her zaman beklenilen şeyi söyleyemeyebilir, bundan dolayı yönlendirmeler ona göre yapılmalı. Çevirmenin dar bir görüşle değil, olabildiğince geniş bakış açısıyla durumu ele alıp değerlendirmesi gerekiyor.
| A: Kannst du Rad fahren? B: Ja, schon. A: Super, dann machen wir doch eine Radtour durch Italien. B: Ob ich das schaffe, weiss ich nicht. A: Aber du hast doch gesagt, du kannst Rad fahren. B: Ja, aber so gut auch wieder nicht. A: Aha, du kannst also nicht ernsthaft Rad fahren. A: Bisiklet sürebiliyor musun? B: Evet, elbette. A: Harika, o zaman beraber İtalya'ya doğru bisiklet turu yapalım. B: Yapabilir miyim bilmiyorum. A: Ama bisiklet sürebildiğini söyledin..? B: Evet ama o kadar iyi miyim emin değilim. A: O zaman sen de bisiklet sürmek konusunda ciddi değilsin. Cooke, 2007 |
Haben die Personen sich gegenseitig sofort
verstanden? (Bu insanlar birbirlerini düzgün anladı mı?)
Nein (Hayır)
Was war denn zwischen den Beiden? (Bu insanların arasında ne oldu?)
Ein Missverstaendnis. (Yanlış anlaşılma)
Warum? (Neden)
Weil das Verstaendnis von «Rad fahren»
unterschiedlich ist. (Çünkü ikisinin de bisiklet sürme üzerine anlayışları farklı)
Yorum:
Bisiklet süren iki insanın ne amaçla sürdüğü, nasıl sürdüğü ve neden sürdüğü etken faktörlerden olabilir. A kişisi bisiklet sürmeyi uzun turlar, yorucu etaplardan ibaret olarak görürken B kişisi evden okula, işe gitmekten ibaret görüyor olabilir. Bu durumda da iletişimde kopukluk, anlaşmazlıklar çıkabilir. İletişimdeki bakış açısı ve açıklıklar en başta belirtilebilir;
“Bisikleti ne amaçla sürüyorsun?”
“Bisikletle uzun turlara çıkar mısın?”
Gibi sorular en başta belirtilirse tartışmaların da önüne geçilip daha sağlıklı bir iletişim biçimi elde edilmiş olur.
Böyle durumların yaşanmaması adına akılda bulundurulması gereken cümlelerden birisi de bahsedilen cümlelerden bireyin sadece kendi anladığı değil, ne anlatılmak istediği de önemlidir.
