Peki 150k eşit ağırlıktan sayısala geçecek birisi için ideal bir hedef mi?
Sayısal 150 bin sıralama nasıl yapılır?
- Konuyu başlatan 499604
- Başlangıç Tarihi
- Mesaj 15
- Görüntüleme 1.923
Peki 150k eşit ağırlıktan sayısala geçecek birisi için ideal bir hedef mi?
Hocam orası fazla bilmiyorum. Anadolu lisesinde okumuyorum, Meslek lisesine gidiyorum.
Yardim53
Hectopat
- Katılım
- 29 Nisan 2021
- Mesajlar
- 221
Daha fazla
- Cinsiyet
- Erkek
Çalışarak hocam.
Son düzenleyen: Moderatör:
Hocam orasını ben de biliyorum. Nasıl çalışacağım? Herkes çalışarak yazmış ama 2-3 kişi nasıl çalışacağımı yazmış.
- Katılım
- 8 Nisan 2020
- Mesajlar
- 7.724
- Makaleler
- 7
- Çözümler
- 94
Nasıl olurum demis, nasil calisayim dememis. Gelip dese ki nasıl ders çalışayım, öneriniz olur mu vs. ona gore yanit verirdik.
Gunluk belli bir problem, paragraf, geometri ve dil bilgisi cozme sayiniz olsun. Altina inmeyin ama ustune de çıkmayın. Zaten TYT Mat. full geometri artı problem. Problem ve geometride kendinizin en iyisi olursanız 30 nete yakın garanti. Turkcede genelde 5 soru dil bilgisi, noktalama işaretleri vs., kalan paragraf. Paragrafiniz, okudugunu anlama iyi olduktan sonra 30-35 nette oradan garanti. TYT Sosyalde genelde paragraf, okudugunu anlama oluyor. Az bi cografya bilirseniz 15 net yaparsiniz. Bunlarin disinda TYT Fen calismalisiniz. Kendinize gun ayarlayin. Ornegin, Pzt. gunleri 2 saat AYT Mat. calistiktan sonra 1 saatte gunluk TYT Mat. calisin. Boyle boyle kendinize gunler ayarlayin. İlk 1-2 hafta problem, paragraf cozerken sure tutmayın ama devaminda sure tutmaya baslayin. Sure sayilariniz paragraf soru sayisi x 1 ve problem soru sayisi x 1.5i gecmesin. Bu hem sizi hizlandiracak, hem de okudugunuzu anlamaniza yardimci olacaktir. Bunlar disinda da her hafta denemeye girin, deneme yapin. Not alin netlerinizi. Her deneme sonrasi eksiklerinizi kontrol edin. Deneme yaptiginiz gununuz eksiklerinizi tamamlamakla geçsin. Hepsini tamamlayin demiyorum, elinizden geldigi kadar. Zamanla netlerinizin arttigini goreceksiniz
Son düzenleme:
