Yazılımda ne öğrenilmeli?

Özel tıp eğitimi veren yerler ve aynı teknolojik imkanlar olsaydı tıp fakültesine gitmeden de doktor olurdu. Türkiye'deki çoğu doktor da çöp. Basit bir boyun ağrısı için kaç farklı doktora ve hastaneye gittiğimi bile unuttum. Anlamadıkları bir durum olunca işin içinden çıkamadım başka birime yönlendiriyorum derler veya 2-3 dakika dinleyip direk ilaç yazarlar kontrole gittiğinde de ilaç etki etmemişse başka ilaç yazarlar yaptıkları bu sadece.
E yüksek öğrenimi, yüksek öğrenim veren adı üniversite yerine; hayat akademisinde de görseniz elbette olursunuz. Burada mühim olan ( ki sorunun cevabına da ek olarak eklemeyi düşündüğüm) öğrenim kalitesi ve öğrencinin araştırma şevki ile merakı. Yoksa apartman çok güzel, kime ne? Bana apartman değil, hizmeti lazım elbette. Tabi hizmet tek başına yetmiyor onun da düzgün koordineli bir sistemle hizmet alana uygun olması lazım. Yoksa hekimin de kalitesi düşer, hekim iyi olsa dahi alınan hizmetinde kalitesi düşer. Maalesef iyi üniversitelerimizin de benzer şekilde kalitesi düşürülmeye başlansa da yüksek öğrenim görmek zaman kaybından ziyade elde etmeyi amaçladığınızı alıp alamamakla ilgili. Elbette iyi koordine edilmiş ve icrasını düzgün yapabilen akademisyenlerle (profesör olunca memura bağlayanlarla değil) ileride yüksek öğrenimde elektronik ortama kayabilir ama şuan için maalesef bilgiyi alabilseniz de yorumlanabilmesi ve metodoloji öğrenmek için alternatif pek yok.
 
E yüksek öğrenimi, yüksek öğrenim veren adı üniversite yerine; hayat akademisinde de görseniz elbette olursunuz. Burada mühim olan ( ki sorunun cevabına da ek olarak eklemeyi düşündüğüm) öğrenim kalitesi ve öğrencinin araştırma şevki ile merakı. Yoksa apartman çok güzel, kime ne? Bana apartman değil, hizmeti lazım elbette. Tabi hizmet tek başına yetmiyor onun da düzgün koordineli bir sistemle hizmet alana uygun olması lazım. Yoksa hekimin de kalitesi düşer, hekim iyi olsa dahi alınan hizmetinde kalitesi düşer. Maalesef iyi üniversitelerimizin de benzer şekilde kalitesi düşürülmeye başlansa da yüksek öğrenim görmek zaman kaybından ziyade elde etmeyi amaçladığınızı alıp alamamakla ilgili. Elbette iyi koordine edilmiş ve icrasını düzgün yapabilen akademisyenlerle (profesör olunca memura bağlayanlarla değil) ileride yüksek öğrenimde elektronik ortama kayabilir ama şuan için maalesef bilgiyi alabilseniz de yorumlanabilmesi ve metodoloji öğrenmek için alternatif pek yok.
İleride yurtdışında okumayı düşünüyorum. Zaten bu sene sonunda Oxford İngilizce sertifikası verilecek bana özel. Önceki yıllardan da kalma İngilizce sertifikalarım var. Yabancı dilim iyi. Bilgisayarımda Python yüklü. PowerShell öğreniyorum. Belki ileride büyük bir ekip kurarak Kernel bile yazabilirim.

@RufatM
@Berkay4154
 
İleride yurtdışında okumayı düşünüyorum. Zaten bu sene sonunda Oxford İngilizce sertifikası verilecek bana özel. Önceki yıllardan da kalma İngilizce sertifikalarım var. Yabancı dilim iyi. Bilgisayarımda Python yüklü. PowerShell öğreniyorum. Belki ileride büyük bir ekip kurarak Kernel bile yazabilirim.
Python şuan pek işe yaramasa da belki gelecekte kullanılabilir.
 
Tabii demek istediğimi tamamen genelledim ama bilgisayar mühendisliğini kast ediyorum.
Gazi üniversitesi bilgisayar müh. 2018 giriş. Boşa giden 4 yılım. Türkiye'deki bilgisayar müh. Müfredatı aslında mühendislik değil bilgisayar bilimleridir Amerika'da. Mühendislik bambaşka bir şey. Zaten gençlerin yarısı web developer oldu yarısı da mobil oyun tasarlıyor.
Bu konuda maalesef haklısınız. (ki siz tam sistemin bozulduğu yıl giriş yapmışsınız) Belirttiğim üzere koordineli bir sistem ve hizmeti alana uygun öğrenim maalesef sağlayamayan çok fakülte var. Bunu genel olarak üniversite çapında yapamayan daha vasat yerlerde var. Hatta bu yüzden ben de bölüm değiştirmiştim vakti zamanında. Ancak fakültedeki yılların boşa gitmesinin (sizin üzerinizden hali hazırda öğrenime devam eden ya da edecek olanlara eklemek amaçlı belirtiyorum ) birkaç sebebi var:
1- Konuya merakın olmayışı.
2- Merakın oluşu ama araştırma yapmayı ve metodolojiyi kavrayabilmek için akademisyeni sıkıştırmaması üzerine zaten hem sistemden hem başka sebeplerden performansı düşmeye başlayan akademisyenin de öğrenciye bunu veremeyişi.
3- Devletlerin teknolojinin gerisinde kalması ve bürokratik sebeplerle (onları şimdi ekleyip polizite etmeyeyim) fakültelerde iyi akademisyenlerin istedikleri dersleri ve/veya bölümleri açamayışı.
4- Tercih yaparken üniversitenin ve fakültenin imkanlarını, ders içeriğini ve akademik kadrosunu kontrol etmeyişleri. ( Buna ek olarak bir de tercih edilen üniversite de önemli ama zaten toplasak 10 taneyi geçmediği için ona hiç girmedim)
5- Yazılım ve bilgisayar mühendisliği tarzı mesleklerin özellikle popülist söylem ve örneklerle aslında öğrenime gerek duyulmayacağı zannedilmesine paralel olarak öğrencilerin derslerden beklentisini de düşürerek hem derslere katılımını azaltıp hem araştırma merakını öldürmesi sebebiyle işin oyun ve web geliştirici kısmıyla tabiri caizse paraya odaklı ve "home office" çalışma hayaline dönmesi.
6- Akademisyenlerin, üniversitelerin ve devlet organlarının (kısaca ilgili kurum ve kuruluşların) öğrencileri yönlendirememesi. (Bu daha önce belirttiğimin tekrarı gibi oldu nüans olarak farklar var)
Şeklinde uzar gider bu liste. Bunların bazıları için "yahu iyi de öğrencinin yapabileceği bir şey yok. Bu sistemle alakalı." denebilir. Fakat 4'e dikkat ederek tercih yapıldığı takdir de akademisyeni zorlayarak büyük bir kısmı elde edebilmeleri mümkün. Tabi burada talepkar olmak mühim zira siz talep etmedikçe kimse zaten ilgisini yitirmiş, üniversiteyi dersleri verip gitmeye indirgemiş hale gelen kitleye ekstra katkı sağlamaya çalışmaz. Ha yüksek öğrenim gerektirmeyen iş yapacak da olabilirsiniz. O da başka bir konu mesela.

Not: Biraz yoğunluktan amiyane oldu ama sürçü lisan olduysa affola. :)

İleride yurtdışında okumayı düşünüyorum. Zaten bu sene sonunda Oxford İngilizce sertifikası verilecek bana özel. Önceki yıllardan da kalma İngilizce sertifikalarım var. Yabancı dilim iyi. Bilgisayarımda Python yüklü. PowerShell öğreniyorum. Belki ileride büyük bir ekip kurarak Kernel bile yazabilirim.

@RufatM
@Berkay4154
İngilizceniz iyiyse ve fonksiyonlara da hakimseniz zaten işler sizin için baya kolaylaşacaktır. Yurt dışı öğrenimi için doktorayı düşünebilirsiniz ama tabi imkana göre lisans-doktora yahut y.lisans-doktora şeklinde de düşünülebilir ki lisansı burada alacak olursanız gideceğiniz fakültedeki hocaların yurt dışı ihtisasları var mı? Yoksa da global işleri var mı? Diye teyit etmeyi de ihmal etmeyin. Bir de mümkün olduğunca bir konuda uzmanlaşabilmek için bir alana yönelin zira zaman uzadıkça daha da zorlaşıyor ama bir alanda uzmanlaşayım derken de hem bölümün diğer alanlarından hem diğer bölümlerden (multidisiplinlerden) kopmayın.
 
Son düzenleme:
Bu konuda maalesef haklısınız. (ki siz tam sistemin bozulduğu yıl giriş yapmışsınız) Belirttiğim üzere koordineli bir sistem ve hizmeti alana uygun öğrenim maalesef sağlayamayan çok fakülte var. Bunu genel olarak üniversite çapında yapamayan daha vasat yerlerde var. Hatta bu yüzden ben de bölüm değiştirmiştim vakti zamanında. Ancak fakültedeki yılların boşa gitmesinin (sizin üzerinizden hali hazırda öğrenime devam eden ya da edecek olanlara eklemek amaçlı belirtiyorum ) birkaç sebebi var:
1- Konuya merakın olmayışı.
2- Merakın oluşu ama araştırma yapmayı ve metodolojiyi kavrayabilmek için akademisyeni sıkıştırmaması üzerine zaten hem sistemden hem başka sebeplerden performansı düşmeye başlayan akademisyenin de öğrenciye bunu veremeyişi.
3- Devletlerin teknolojinin gerisinde kalması ve bürokratik sebeplerle (onları şimdi ekleyip polizite etmeyeyim) fakültelerde iyi akademisyenlerin istedikleri dersleri ve/veya bölümleri açamayışı.
4- Tercih yaparken üniversitenin ve fakültenin imkanlarını, ders içeriğini ve akademik kadrosunu kontrol etmeyişleri. ( Buna ek olarak bir de tercih edilen üniversite de önemli ama zaten toplasak 10 taneyi geçmediği için ona hiç girmedim)
5- Yazılım ve bilgisayar mühendisliği tarzı mesleklerin özellikle popülist söylem ve örneklerle aslında öğrenime gerek duyulmayacağı zannedilmesine paralel olarak öğrencilerin derslerden beklentisini de düşürerek hem derslere katılımını azaltıp hem araştırma merakını öldürmesi sebebiyle işin oyun ve web geliştirici kısmıyla tabiri caizse paraya odaklı ve "home office" çalışma hayaline dönmesi.
6- Akademisyenlerin, üniversitelerin ve devlet organlarının (kısaca ilgili kurum ve kuruluşların) öğrencileri yönlendirememesi. (Bu daha önce belirttiğimin tekrarı gibi oldu nüans olarak farklar var)
Şeklinde uzar gider bu liste. Bunların bazıları için "yahu iyi de öğrencinin yapabileceği bir şey yok. Bu sistemle alakalı." denebilir. Fakat 4'e dikkat ederek tercih yapıldığı takdir de akademisyeni zorlayarak büyük bir kısmı elde edebilmeleri mümkün. Tabi burada talepkar olmak mühim zira siz talep etmedikçe kimse zaten ilgisini yitirmiş, üniversiteyi dersleri verip gitmeye indirgemiş hale gelen kitleye ekstra katkı sağlamaya çalışmaz. Ha yüksek öğrenim gerektirmeyen iş yapacak da olabilirsiniz. O da başka bir konu mesela.

Not: Biraz yoğunluktan amiyane oldu ama sürçü lisan olduysa affola. :)


İngilizceniz iyiyse ve fonksiyonlara da hakimseniz zaten işler sizin için baya kolaylaşacaktır. Yurt dışı öğrenimi için doktorayı düşünebilirsiniz ama tabi imkana göre lisans-doktora yahut y.lisans-doktora şeklinde de düşünülebilir ki lisansı burada alacak olursanız gideceğiniz fakültedeki hocaların yurt dışı ihtisasları var mı? Yoksa da global işleri var mı? Diye teyit etmeyi de ihmal etmeyin. Bir de mümkün olduğunca bir konuda uzmanlaşabilmek için bir alana yönelin zira zaman uzadıkça daha da zorlaşıyor ama bir alanda uzmanlaşayım derken de hem bölümün diğer alanlarından hem diğer bölümlerden (multidisiplinlerden) kopmayın.
Multidisiplin ne demek?
 

Yeni konular

Geri
Yukarı