Aslında 13 de gerçek yaşım değil. Yakın bir yaşım. Hiç bir yere gerçek ismimi ve yaşımı vermem.Hocam yazilima onem verdiginiz gibi siberede onem verdiginiz belli.
Yasınizi 24 yazmissiniz
Bende 18 olmama rağmen yanlış girip 30larda bir şey girmiştim.Hocam yazilima onem verdiginiz gibi siberede onem verdiginiz belli.
Yasınizi 24 yazmissiniz
En sağlıklısı.
Bunu bir günde 400 matematik sorusu çözdüğüm gün anlamıştım. Çok meraklı olunca çok sıkılıyor insan. Bunun için 2 günde bir web geliştirme dersi dinliyorum her gün ağır ağır öğreniyorum. Haklısınız fakat asla dönmem benim amacım üniversiteye kadar 5-6 dil öğrenmek.
Ben bir ara yaşımı hep 900 lerde şeyler giriyordum. QWEOQWLKEWQ
Siteyi ben yapmadım hocam. Sadece özelleştirmeden yararlanarak yaptım hiç bir yazılım bilgisi girmeden. Yol için teşekkürler.Tam gerektiği yaşta başlamışsın ancak fazla hayalperest davranmamanı öneririm, ancak şevkin asla kırılmasın, yaşın için ortalama bir site tasarımı olmuş ancak gittikçe gelişeceğin belli, phython dili düşündüğünden de kapsamlı olduğu için 10 ay kadar kısa bir sürede o kadar öğrenmen bir tık zor ancak istikrarlı bir çalışmayla istediğin her şeyi başarabileceğini düşünüyorum. Yolun açık olsun
Eki Görüntüle 2013518
Belki yardımcı olur diye şunu da bırakayım.
Bundan sonra kendinize bu soruyu sorun; "Bu nedir la bu yaş kodunu hangi salak yazdı?"
Pytube kütüphanesi ile.
Şimdi şöyle. Sosyalde Youtube Video İndirici paylaşmak yasak. Discord verirseniz oradan atabilirim. Kural 38. diydi heralde. Bu arada iznini almış olmadığınız videoları indirmek bir suç sayılabilir. Bu sizin sorumluluğunuz da( Tabi fark edilirse .d ) . Onun için programa uyarı koymak zorunda kaldım. Program hazır isterseniz atabilirim tabi ki.
Bu şekilde öğrenmekten bahsettiğin müddetçe gelişimin çok yavaş olacak.
Yorumun için teşekkür ederim. Artık sonunu düşünmeden öğrenileceğim kadar öğrenebilirim fakat ben böyle bir şekilde puanlayınca daha iyi motive olup daha iyi çalışıyorum. Her insanın farklı çalışma stili var değil mi?
Normalde evet, bunun için hayır.
